Master Communication scientifique et technique :
contenus, outils, pratiques
M2 Mention recherche : Didactique des sciences et techniques

Les inscriptions au Master M2 sont ouvertes
jusqu'au 15 juin 2012
Présentation et modalités d'inscription

Séminaire TIC pour la formation scolaire et supérieure 

jeudi 10 mai - 18h - 20h
salle de conférences - pavillon des jardins

Séance disciplinaire : design et arts

Anthony Masure, agrégé de design de l'ENS Cachan, doctorant à l'université Paris 1

Robin de Mourat, élève en design à l'ENS Cachan

Eric Tortochot, IA-IPR Arts appliqués, académies d'Aix-Marseille, Montpellier, Nice
Les nouvelles technologies et l’enseignement du design

Simon d’Hénin, designer et enseignant à l’Ecole nationale supérieure de création industrielle

programme et documents

Séminaire Education au développement durable

vendredi 11 mai - 14h - 17h
Bâtiment Cournot, ENS de Cachan

Michel Ricard, chaire UNESCO francophone “Education, formation et recherche au développement durable”

- La prise en compte du développement durable dans les enseignements de licence toute discipline confondue.
- La Décennie des Nations Unies pour l'éducation au développement durable, l'importance et l'impact qu'elle a pu avoir en France, le bilan que l'on peut en tirer et les développements que l'on peut en attendre.

Jean-Louis Martinand

Revue bibliographique sur les n ° 1, 2 et 3, Vol 19 (2011) de Natures, Sciences, Sociétés.

Séminaire international de l'Institut Français de l'Education :
"Education et sciences de l'apprendre"

7 et 8 juin 2012 à l'ENS de Lyon

Programme :
http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/seminaire-international/troisieme-session-juin-2012
Inscriptions :
http://ife.ens-lyon.fr/manweb/info_manifestation.php?man_id=202

ARTheque - Archives et Ressources sur l'enseignement des sciences et de la technologie
Site de publication et de partage de documents

Documents en ligne en janvier 2012 :
Actes des JIES 31, 29 communications, accès public,
Actes des JIES, 30 éditions de 1979 à 2009, accès public,
Bulletins de l'ANPEM, 17 numéros, accès réservé,
Bulletins de l'APAME, 56 numéros, accès réservé,
Bulletins de l'APTEP, 96 numéros, accès réservé,
Bulletins de l'APIT, 32 numéros, accès réservé,
455 articles, dont 257 en accès public,.
Pour accéder aux collections à accès réservé ou pour être tenu informé, contacter Martine Paindorge, Christophe Reffay ou Francois-Marie Blondel

Rapport

COQUIDE M., FORTIN C. & LASSON C. (2011). Etude sur l'élargissement de la spécialité enseignante dans l'enseignement intégré de science et de technologie (EIST) au collège. Rapport final de recherche STEF-IFE, Dec 2011, 63 p.

Une « expérimentation institutionnelle » d'un Enseignement Intégré de Science et de Technologie (EIST) est organisée en France, depuis 2006, à l'initiative de l'Académie des sciences et de l'Académie des technologies, en partenariat avec le Ministère de l'Education Nationale. Cette recherche contribue à objectiver les manières dont un contenu, précisé conjointement en concertation préalable tripartite, influence l'enseignement selon qu'il est professé par un professeur de sciences physiques, de SVT ou de technologie. Les travaux ont été conduits auprès de quatre équipes de trois enseignants, exerçant dans quatre collèges différents. La construction curriculaire que nous avons analysée témoigne d'une expérimentation professionnelle, dans laquelle les enseignants ont fait preuve de créativité en concevant et en produisant un curriculum local, on constate qu'elle ne conduit pas pour autant à l'élargissement de leur spécialité.

Bibliothèque Durkheim

Spécialisée en sciences sociales et notamment en sciences de l'éducation, elle est ouverte aux étudiants à partir du master, doctorants, post-doctorants, chercheurs et membres du personnel de l'ENS Cachan.
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