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septembre/ |
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Le changement le plus important est la constitution de l'UMR " Sciences, Techniques, Education, Formation ". Cette UMR renforce les relations scientifiques anciennes et fortes entre les membres du groupe de Cachan et ceux des unités de didactique des sciences expérimentales et des enseignements technologiques de l'INRP (Institut National de Recherche Pédagogique).
L'Équipe de Recherche Technologique " DoMédia " est adossée à l'UMR ; ses travaux sont consacrés à la documentation et à la médiation pour les formations à l'analyse de systèmes complexes (vivants et techniques).
Joël Lebeaume
lebeaume@lirest.ens-cachan.fr).
GRIEST &endash; IUFM de
l'académie d'Amiens
Le GRIEST (Groupe de Recherche et d'Innovation en Enseignement des Sciences et des Techniques) est constitué de chercheurs et de formateurs de l'IUFM de l'académie d'Amiens engagés dans des actions de recherche relatives à l'enseignement des sciences et techniques et à l'usage des technologies de l'information et de la communication.
Les activités du GRIEST s'inscrivent dans une démarche de type recherche et développement. Elles portent sur des pratiques d'enseignement ou de formation d'enseignants du premier et du second degré. Le GRIEST contribue à la conception et à l'analyse de situations ou dispositifs didactiques et participe à la production d'outils pour l'enseignement ou la formation.
Le séminaire de recherche du GRIEST regroupe des présentations de travaux en rapport avec les thèmes de recherche du groupe. Le GRIEST publie une lettre d'information semestrielle (GRIEST Infos) diffusée par voie électronique.
Quatre thèmes de recherche sont actuellement engagés :
- Communication, investigation et apprentissage en sciences et techniques ;
- Environnements informatiques pour l'apprentissage humain ;
- Conception et analyse d'outils pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ;
- Formation des enseignants sciences et construction de la professionnalité
Joël Bisault
joel.bisault@amiens.iufm.fr
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Sylvie SALLES |
TB |
Abdelkrim BOUZIDI |
AB |
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Patrice BARBEL |
B |
Toan DAO VAN |
AB |
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Michèle BILLOT-SAUVAGE |
B |
Yann ORBACH |
AB |
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Françoise CLAMER-MEIGNIE |
B |
Marie-Hélène RENSON |
AB |
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Patricia CREPIN-OBERT |
B |
Audrey RIBAULT |
AB |
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Dominique MAILLARD |
B |
Antonio José COSTA LIMA |
P |
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Flavienne NTCHALENGANI |
B |
Guillaume DUNAND |
P |
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Marie-Joëlle RAMAGE |
B |
Michel MORVAN |
P |
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Micheline TEULADE |
B |
Elci PIOCHON |
P |
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François TROCME |
B |
Meriem Chahinez SERHANE |
P |
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Claudia AGUIRRE RIOS |
AB |
Jérôme DELAYE |
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SÉMINAIRES
Séminaire
de Didactique des Sciences Expérimentales et
de Didactique des Disciplines
Technologiques
Problématiser en didactique des
sciences et des techniques
Lieux : UMR STEF, salle 206, Bâtiment Cournot, ENS Cachan, ou INRP, Salle Paul Lapie, 29 rue d'Ulm, Paris
Horaire : les séances ont lieu de 14h à 17h
Responsables : Joël Lebeaume & Claudine Larcher
Contacts : lebeaume@lirest.ens-cachan.fr, clarcher@inrp.fr
Dans le cadre de la constitution de l'UMR LIREST-INRP, ce séminaire focalise l'attention sur l'élaboration des problématiques de recherche en tenant compte de la double spécificité des recherches envisagées : production de connaissances et enjeux d'intervention. Lieu de genèse d'un travail commun pour conduire les recherches engagées dans le projet scientifique de cette UMR, ce séminaire sera un lieu de réflexion, ouvert aux chercheurs, aux doctorants et aux étudiants de DEA, l'explicitation envisagée dépassant largement les seuls besoins de la constitution d'une équipe nouvelle.
Ce travail théorique sur la base des recherches déjà menées ou en cours de réalisation portera sur l'analyse des pratiques de recherche, leur explicitation et leur comparaison, leur caractérisation par rapport aux pratiques de recherches en didactique, en sciences de l'éducation et plus largement dans le champ des recherches en sciences sociales et humaines ; l'identification des évolutions des problématiques, l'examen des conditions et des modalités de restitution de leur élaboration dans l'écriture des rapports et des articles.
Les travaux de ce séminaire contribueront à la fois à l'analyse rétrospective des pratiques de recherche et à l'examen prospectif pour la politique de recherche de l'UMR. Ils seront publiés dans des actes.
Les travaux du séminaire seront organisés selon trois modalités :
1.- présentation et analyse croisées de travaux récents ;
2.- analyse de problématiques de recherches en cours et comparaison avec les recherches dans le domaine ;
3.- présentation et discussion de recherches dans le champ des sciences sociales et humaines : recherches du GAPP (Groupe d'Analyse des Politiques Publiques) de l'ENS Cachan.
Des ouvrages concernant le thème du séminaire seront présentés. Ce séminaire de recherche pourra accueillir les étudiants de l'Option "Didactique des Sciences et Techniques" dans le cadre du DEA "Sciences Techniques Enseignement et diffusion" (ENS Cachan, Paris Xl, INRP), les étudiants de l'option Didactique des Sciences du DEA " Didactiques des disciplines " de Paris 7, les étudiants du DEA de Sciences de l'Éducation de Paris 5.
Pour chaque séance, deux responsables auront en charge l'organisation et la discussion. La discussion prendra en compte les axes listés ci dessus.
En 2002 :
Jeudi 17 octobre (Cachan) : " Problématiques et visées des recherches entre intelligibilité et intervention ", M. Huchette et B. Peterfalvi.
Jeudi 14 novembre (INRP) : " Différentes façons de problématiser la distinction matériel/virtuel ", A. Séjourné et M. Coquidé.
Jeudi 12 décembre (Cachan) : " Comparaison d'objets et de problèmes de recherche ", C. Larché, A. Crindal, A Robert.
En 2003 :
Jeudi 16 janvier (INRP) : " Délimitation des objets et des problèmes de recherche ", A. Legardez et O. Grugier.
Jeudi 27 février (Cachan) : " Spécificité des problématiques de recherche en SHS ", P. Duran.
Jeudi 13 mars (INRP) : " Nouvelles questions pour un nouveau champ : validation des acquis de l'expérience ", A. Crindal, P. Pelpel, J. Lamoure.
Jeudi 12 juin (Cachan) : Bilan et perspectives, par C. Larcher et J. Lebeaume.
Séminaire
Recherches historiques sur l'enseignement et la
diffusion des sciences et des techniques
Lieu : INRP, 29 rue d'Ulm, Paris
Horaire : un mercredi matin par mois de 10h à 12h30
Responsable : Hélène Gispert
Contact : Helene.Gispert@ghdso.u-psud.fr
Le séminaire est co-organisé par le Groupe d'histoire et de diffusion des sciences d'Orsay (GHDSO) et le Service d'histoire de l'éducation de l'INRP
En 2002 :
Mercredi 2 octobre : " Questionner la notion de discipline scolaire ". Bruno Belhoste (INRP) : À propos des finalités des disciplines scolaires, quelques réflexions à partir du cas de l'École polytechnique au XIXe siècle ; Daniel Denis (IUFM de Versailles) : Déterminants sociologiques de la formation d'une discipline : la gymnastique dans les deux éditions du Dictionnaire Buisson.
Mercredi 27 novembre : " les conceptions de l'enseignement et le positivisme " avec Pierre Kahn et Alain Kerlan.
Mercredi 11 décembre : " Promouvoir quelle science : Discours et campagnes de scientifiques dans les années 1920-1930, les exemples de Marie Curie et Paul Langevin " avec Soraya Boudai et Benoît Lelong.
En 2003 :
Janvier : L'histoire de la diffusion (titre et date seront précisés ultérieurement).
Mercredi 26 février : " L'enseignement des sciences: finalités pratiques et éducation libérale ? " avec Nicole Hulin et Joël Lebeaume.
Mars : " Ordre primaire et ordre secondaire (1880-1920): vers un rapprochement ? " avec André Robert et Renaud d'Enfert (la date sera précisée ultérieurement).
Avril et mai : Ces deux dernières séances seront consacrées à l'histoire de la diffusion des sciences entre les deux guerres (titres et dates seront précisés ultérieurement).
Séminaire
Recherches sur la Diffusion des Sciences et des
Techniques
Le populaire, le scientifique, le
technique
Lieux : LIREST (Bâtiment Cournot, ENS Cachan) ou CRCM (Dijon)
Horaire : voir chaque séance
Responsable : Daniel Raichvarg
Contact : daniel.raichvarg@u-bourgogne.fr
En 2002 :
Vendredi 11 octobre (LIREST, 10h-12h) : " Petits musées, grandes recherches ", Serge Chaumier CRCM, U. de Bourgogne.
Mardi 5 novembre (CRCM, 17h-18h 30) : " Musées, patrimoine et exposition ", Raymond Monpetit Dpt. Histoire de l'Art, U. Québec à Montréal.
Vendredi 13 décembre (LIREST, 10h-12h) : " Navigation et narration dans les CD-ROMs ludoéducatifs ", Sébastien Pezous GHDSO, U. Paris sud
En 2003 :
Vendredi 10 janvier (CRCM, 10h-12h) : " De la science à la science-fiction et retour ", Frédéric Feu, Musée Vivant du Roman d'Aventures.
Vendredi 24 janvier (LIREST, 10h-12h) : " Faire des fiches : entre l'encyclopédie et la fragmentation ", Alain Vergnioux, Dpt. Sciences de l'éducation, U. de Caen.
Jeudi 20 mars (LIREST, 14h-16h) : " Pour une épistémologie de terrain : le métier de physicien ", Sara Franceschelli, Dépt. Philosophie, ENS Lyon/REHSEIS, Paris.
Vendredi 21 mars (LIREST, 10h-12h) : " Expériences récréatives à la portée de tous ", Joël Lebeaume, LIREST, ENS Cachan.
Vendredi 4 avril (LIREST, 10h-12h) : " Darwin à l'échafaud : Fait divers ou fait de science ", Daniel Raichvarg, CRCM, U. de Bourgogne.
Séminaire TECHNE
Lieu : INRP, 29 rue d'Ulm, Paris
Horaire : le mercredi après midi de 14 heures 30 à 17 h 30.
Responsable : Georges-Louis Baron
Contact : baron@inrp.fr
En 2002 :
Vendredi 18 octobre : Séminaire HEF, Michel Crampes (Ecole des mines d'Alès), sous réserve.
Mercredi 23 octobre : Séminaire TIC, à préciser.
Mercredi 20 novembre : Séminaire TIC, France Henri (en commun avec le GRAME - Université Paris 8).
Vendredi 6 décembre : Séminaire HEF, Sébastien Georges (ICTT - Lyon).
Mercredi 11 décembre : Séminaire TIC (29 rue d'Ulm), Denis Haché (Université de Toronto), Bernard André (Université Paris 12).
Vendredi 17décembre : Séminaire HEF, Michael Baker (CNRS- Gric 5 - Lyon).
En 2003 :
Mercredi 22 janvier : Séminaire TIC (29 rue d'Ulm), Bernadette Charlier (Université de Fribourg), Theresa Assudé (Université Paris 7).
Vendredi 14 mars : Séminaire HEF, à préciser.
Mercredi 19mars : Séminaire TIC (29 rue d'Ulm), Elisabeth Fichez (Université de Lille 3), Bruno Devauchelle.
Vendredi 16 mai : Séminaire HEF, à préciser.
Mercredi 21mai : Séminaire TIC (29 rue d'Ulm), Françoise Raby (Université Pierre et Marie Curie), Elisabeth Brodin.
UNIVERSITE DE
PARIS - SUD - CENTRE SCIENTIFIQUE
D'ORSAY
CENTRE
D'ALEMBERT
(Centre
Interdisciplinaire d' Etudes de l' Evolution des
Idées, des Sciences et des
Techniques)
La Physique aujourd'hui, c'est quoi
?
Lieu : Bâtiment 338 (Bâtiment des Colloques)
Horaire : de 14h à 18h (entrée libre et gratuite)
Directeur : Paul Brouzeng
Président : Roger Fourme
Contact : paul.brouzeng@ghdso.u-psud.fr
Séances 2002 &endash; 2003 : thèmes et responsables
En 2002 :
Mercredi 6 novembre : Présentation générale. Histoire, épistémologie, philosophie de (et dans) la physique, Roland Omnès.
Mercredi 20 novembre : Expérimentation - Simulation &endash; Théorie, Paul Brouzeng.
Mercredi 4 décembre : Physique et biologie, Jean Genermont.
Mercredi 18 décembre : Physique et physiciens dans la technique, Guy Demoment.
En 2003 :
Mercredi 15 janvier : La physique et les sciences de la terre et de l'univers, Michel Steinberg.
Mercredi 5 février : Les grands instruments, Roger Fourme.
Mercredi 26 février : Physique et formation générale technique et professionnelle, Jean-Louis Martinand.
Mercredi 12 mars : Formation des physiciens - Formation à la physique, Alain Sarfati.
Mercredi 26 mars : Physique et grands enjeux du monde, Hélène Gispert.
Mercredi 14 et jeudi 15 mai : XXe Colloque interdisciplinaire : " Disciplines et pluridisciplinarité ".
PUBLICATIONS
"Par la science, pour la patrie" L'Association française pour l'avancement des sciences (1872-1914), un projet politique pour une société savante. Presses universitaires de Rennes, sous la direction d'Hélène Gispert.
Contact: helene.gispert@ghdso.u-psud.fr
__________
Towards renewed research questions from the outcomes of the European project Labwork in Science Education, par Marie-Geneviève Séré, Science Education 86 (5) 624-644, 2002.
Contact : Marie-Genevieve.Sere@didasco.u-psud.fr
Cet article est intégralement disponible en format RTF sur le site de WILEY :
http://www3.interscience.wiley.com/ en recherchant le lien avec la revue Science Education.
__________
L'ouvrage de Joël Lebeaume, "Comment c'est fabriqué" (Paris, Nathan 1999) vient d'être publié en langue corréenne.
Contact : lebeaume@lirest.ens-cachan.fr
INTERVENTIONS
Juin 2002
6-7 /
Plusieurs membres du GRIEST (André Lavarde,
Brigitte Grugeon-Allys et Roselyne Le Bourgeois)
ont présenté des communications lors
du colloque " Apprendre et enseigner à
l'école primaire- état de la
recherche dans les IUFM du Nord-Est " qui a eu lieu
à Dijon. Certaines contributions ont
été réalisées en
collaboration avec des membres du CURSEP de
l'Université de Picardie Jules Verne
(Christine Brisset et Christine Berzin).
Joël Bisault était membre du
comité scientifique de ce colloque et a
animé l'atelier " outils et apprentissage
".
Les textes des communications sont disponibles sur
le site de l'IUFM de Dijon :
http://www.dijon.iufm.fr/format/recherch/colappre.htm
Contact : joel.bisault@amiens.iufm.fr
13-15 / Jean-Louis Martinand a présenté la conférence d'ouverture " Problèmes de didactique curriculaire &endash; le cas de la technologie au collège " lors du colloque Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances, organisé à l'ENS Lettres et Sciences Humaines de Lyon.
20-29 /
Marie-Geneviève Séré a
été en mission à l'ENS de
DakaR. Elle a fait un cours intensif de didactique
des sciences expérimentales à la
Chaire Unesco de Sciences de l'Education. Des
projets de collaboration, et en particulier de
co-tutelles de thèse, ont été
envisagés, la co-tutelle déjà
existant s'avérant tout à fait
satisfaisante.
Contact :
Marie-Genevieve.Sere@didasco.u-psud.fr
Juillet 2002
3 - 6 / Plusieurs collègues du LIREST sont intervenus à la Biennale de l'éducation et de la formation dont le thème était " Connaître et agir ".
Yves
Cartonnet a fait une intervention sur " Proposition
du schéma de diagnostic comme outil
d'évaluation des difficultés lors
d'innovations en formation ", Michaël Huchette
a également communiqué sur "
Description d'une formation nouvelle à la
conception de produits industriels et des
précautions prises pour assurer
l'authenticité des contenus d'enseignement
", Joël Lebeaume a fait une intervention sur "
Connaître et intervenir en éducation
technologique "), Jean-Louis Martinand est
intervenu en qualité de " grand
témoin " lors de la séance de
clôture.
Contact :
Huchette.Michael@lirest.ens-cachan.fr
8 / Joël Lebeaume a participé aux travaux de la commission de la recherche de l'IUFM de Grenoble.
22-25 / Jean-Louis Martinand est intervenu comme conférencier invité sur le thème " Recherches et tentatives pour améliorer l'apprentissage des étudiants " lors du Xème Congrès de l'innovation éducative dans les enseignements techniques, tenu à Valencia, avec 400 responsables et enseignants des Universités Polytechniques et Ecoles Supérieures Techniques.
Septembre 2002
9-14 / Daniel Raichvarg a séjourné à l'Universidad Nacional de Colombia sede Medellín dans le cadre d'une mission académique et de coopération, en particulier dans le domaine de la didactique des sciences avec l'Universidad de Antioquia.
Contacts
:
Jorge Márquez, profesor - Escuela de
estudios filosóficos y culturales (UNC
Medellin) jorgem@libertysurf.fr
Daniel Raichvarg, professeur &endash;
Université de Bourgogne
daniel.raichvarg@u-bourgogne.fr
NOUS AVONS REÇU
"Par la science, pour la patrie" - L'Association française pour l'avancement des sciences (1872-1914), un projet politique pour une société savante.
Presses universitaires de Rennes, Campus de la Harpe, 2 rue du Doyen Debnis-Leroy, 35044 Rennes - ISBN 2-86847-681-3 (23 _). Publié sous la direction d'Hélène Gispert.
Parmi les auteurs de ce livre, les membres du GHDSO : Paul Brouzeng, Anne Marie Décaillot, Renaud d'Enfert, Danielle Fauque, Brigitte Frelat Kahn, Hélène Gispert, François Périnet, Maroinette Soalis, Philippe Varrin.
" Par la science, pour la patrie ", c'est la devise qu'arborèrent au printemps 1872 les fondateurs de l'Association française pour l'avancement des sciences (AFAS). C'est à celle-ci, au projet dont elle a été le symbole, que ce livre est consacré. Il s'agit de rénover le pays par les sciences, par la pratique et la diffusion des sciences et de ses bienfaits auprès des " classes riches et oisives " comme des " classes laborieuses ". Quelles sciences ? Sont réquisitionnées tout autant les sciences mathématiques, les sciences physiques et chimiques, les sciences naturelles que les sciences économiques. Les accents scientistes et patriotiques de leur proclamation ancrent ce projet dans un espace-temps singulier, la France des débuts de la Troisième République, qui est celui de cette étude. La mobilisation de la science sur le terrain politique n'en est pas pour autant réservée à ce moment de l'histoire et elle a été, au vingtième siècle, une donnée historique dont l'actualité ne se dément pas aujourd'hui. Dans cette perspective la science se découvre objet d'intérêts et de débats bien au delà des cercles professionnels, elle sort des laboratoires, des journaux spécialisés, des salles de classe ou des amphithéâtres. Elle participe de l'actualité idéologique, sociale, politique, économique de son temps. La science dans tous ses états, voilà l'appât auquel ont mordu les auteurs de ce livre.
Cet ouvrage est le premier ouvrage consacré à l'Association française pour l'avancement des sciences qui, jusqu'à ces travaux, n'a jamais fait l'objet d'études historiques spécifiques, que ce soit dans les champs de l'histoire des sciences, de leur diffusion ou de leur vulgarisation, de leurs publics, ou dans ceux de l'histoire intellectuelle, culturelle ou politique de la France (Quatrième de couverture).
INFORMATIONS
Chamonix 2003
Journées Internationales sur l'Éducation, la Communication et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles
Chères et chers collègues,
Les Journées de Chamonix évoluent.
Les Journées quittent leur ancien centre, le Centre Jean Franco après 24 années de bons et loyaux services.
Les XXVes Journées - déjà ! - auront lieu sur deux nouveaux sites et toujours, bien sûr, à Chamonix : le Centre des Congrès (le Majestic) et le Chalet des Aiguilles.
La période de l'année change aussi : elles se dérouleront du 30 novembre au 4 décembre 2003 sur le thème : Ignorances et Questionnements.
Bien amicalement et au plaisir de vous (re)voir
Pour le Comité d'Organisation,
Daniel Raichvarg
Secrétaire général des JIES
Pour recevoir la plaquette de Chamonix 2003 : daniel.raichvarg@u-bourgogne.fr
Les trois IUFM de l'Ile de France, Versailles/ Paris/Créteil organisent un colloque :
Le dictionnaire de Ferdinand Buisson, mythe fondateur de l'école républicaine
12-13 décembre 2002
IUFM de Paris - 10 rue Molitor 75016 Paris
Au programme :
1ère séance : Le dictionnaire dans son contexte.
2ème séance : Les engagements pédagogiques et scientifiques du dictionnaire, entre tradition et nouveauté.
3ème séance : Les enjeux philosophiques.
4ème séance : Perspectives réformatrices et pesanteurs institutionnelles.
Contact : madeleine.cousin@versailles.iufm.fr
NOMINATIONS
Nos félicitations à :
Hélène Gispert, élue professeur en histoire des sciences à Paris Sud. Hélène Gispert est devenue responsable du GHDSO (Helene.Gispert@ghdso.u-psud.fr)
Olfa Soudani, élue Maître de Conférences en didactique de la physique à l'IUFM de l'Académie de Créteil (olfa.soudani@netcourrier.com)
À VOS AGENDAS
Colloque international dans le cadre du Programme de recherche sur l'insertion et les savoirs au Maroc (PRISM) organisé par le CERED, le CJB, IAV Hassan II et l'IRD.
Savoirs et insertion, le cas du
Maghreb
et comparaisons
internationales.
Contacts :
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Abdeltif Chaouai - CERED, BP 178 - 10001 Rabat - Maroc Tél: 212.37.77.42.71 - Fax: 212.37.68.19.27 E-mail: colloqueprism@yahoo.fr |
CAWTAR Tél: 00 216 71.571.945 - 571.867 Fax: 00 216 71.574.627 E-mail: cawtar@planet.tn |